A processo de formação de professores é uma construção contínua que se inicia bem antes da graduação e vai até o fim de carreira do professor sempre estando relacionado com as relações de troca de conhecimento e com as experiências adquiridas junto a colegas ou também com os alunos.

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Esporadicamente falando, existem uma série de desafios a serem enfrentados, mas mesmo com todas as dificuldades nós enquanto professores e alunos lutamos para cumprir nosso papel com o máximo de empenho possível. 

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Até os anos 2000, os processos de aprendizados principalmente nas faces iniciais de formação educacional eram mais limitados fazendo com que o contato e troca de experiência fossem os principais pilares do desenvolvimento estudantil. No entanto, com o advento de novas tecnologias, emergiu uma geração bem mais envolvida com as mudanças que vem sendo introduzidas no processo educacional como foi possível observar nos últimos tempos devido à pandemia. Há alguns anos atrás, ter um computador em casa com acesso a internet, ou até mesmo um celular, eram artifícios que as classes mais pobres não apresentam o que gerava um abismo educacional em relação ao contato com diferentes tipos de conhecimentos e facilidades. Todavia, o governo, vem investindo de forma enérgica para que os menos abastados também tenham acesso à tecnologia mesmo que nas escolas buscando tornar o ensino e a educação menos desigual no Brasil. 

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Nesse contexto geral, o professor apresenta, mesmo que com suas limitações, um papel preponderante na disseminação do conhecimento atuando com um maestro e orientando os alunos como devem ser feitas as observações de cada tema e o que deve ser tirado de experiência para vida. Evidentemente, o contato físico da sala de aula ou  as aulas em ambientes externos são de suma importância, no entanto, não podendo utilizar esses artifícios, o professor deve criar outras formas de chegar até o objetivo. Neste ponto, os encontros foram bastante importantes para elucidar diversas questões que me criavam dúvidas e me deixaram o pensamento de que um professor deve ser suas preferências em relação a forma de abordar determinados assuntos ou de transmitir conhecimento, mas também deve ser flexível e versátil para se adequar as situações diferentes sempre com objetivo de entregar o melhor para seus alunos.